Práticas sociais e significação do conceito de medidas

Neste artigo discutiremos o processo de significação do conceito medidas a partir uma pesquisa realizada objetivando investigar as relações existentes entre desenvolvimento lógico-histórico e modo apropriação medida em coletividades agrícolas. Baseado na Teoria Histórico–Cultural/Teoria da Atividade, trabalho empírico teve como referência: a) investigação das práticas sociais relacionadas às nas lavouras, b) realização experimentos didáticos com estudantes Ensino Básico c) experimento formativo professores. Concluímos que objetivação ensino medida, reflete dele pelo sujeito depende compartilhamento dos significados culturais subjacentes medidas, adquiridos no contexto diferentes coletividades, apontando necessidade considerar, praxe docente, os sistemas simbólicos extras matemáticos regem tais ambiente cultural alunos.